Niemcy: lepsze oceny za oświatę

4 raport PISA wykazuje postępy niemieckich uczniów w porównaniu z rokiem 2000, kiedy to opublikowano pierwszy ranking oświatowy. Niemieccy uczniowie poprawili się z matematyki i nauk ścisłych, wychodząc ponad średnią. Gorzej wygląda czytanie. To główne informacje z raportu, jaki we wtorek (07.12.) został oficjalnie przedstawiony w Berlinie. Ale w porównaniu międzynarodowym młodzi Niemcy znajdują się w połowie rankingu. 15-stolatki z Finlandii czy z grona azjatyckich prymusów wyprzedzają ich o dwa lata. Najtrudniejszym problemem jest równość szans, wynikająca z pochodzenia socjalnego uczniów. W żadnym innym państwie świata nie wywiera to aż tak przemożnego wpływu na wyniki w szkole.

Szybciej, wyżej, dalej

PISA to największy na świecie sprawdzian szkolny. Organizacja Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD) analizuje w nim wyniki uczniów w wieku 15 lat. Testowi poddaje się 470 tysięcy uczniów w 65 państwach świata – w tym we wszystkich państwach OECD. W Niemczech poddano temu sprawdzianowi 5000 młodych ludzi w 223 szkołach. W poniedziałek (06.12.) minister oświaty, Annette Schavan, zapowiedziała wprowadzenie kolejnego programu na rzecz czytelnictwa. Ma on zachęcić dzieci ze słabych socjalnie rodzin do zaglądania do książki.

Najważniejszy jest pedagog

Szef sprawdzianu PISA, Andreas Schleicher, uważa, że w niemieckiej polityce oświatowej poczyniono sporo od pierwszego sprawdzianu PISA w roku 2000. Dostrzega on zwłaszcza postępy w zakresie oświaty dla najmłodszych i pomocy dla dzieci z rodzin imigrantów. Również reforma szkolnictwa, podjęta w niektórych landach, przyniosła jego zdaniem pożądane rezultaty. Na łamach gazety „Frankfurter Rundschau” Schleicher zaleca Niemcom poprawę w zakresie doboru kadry nauczycielskiej. Jego zdaniem należy pozyskać dla szkół „najtęższe głowy”. I wskazuje na przykład Finlandii, która z powodzeniem realizuje taki program. W Niemczech natomiast – mówi Schleicher – obowiązuje model z czasów rewolucji przemysłowej.

Reinhard Kleber / Andrzej Paprzyca

red. odp.: Bartosz Dudek